小学音乐课堂教学中合作式教学的应用研究  

作　　者：雷云娟 

机构地区：[1]榆次区张庆乡中心小学,山西 晋中 030600

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期088-091,共4页

摘　　要：协作式教学在小学音乐课堂中的应用有助于激发学生的学习兴趣与团队协作精神。通过小组合作和任务驱动,学生在互动中提升音乐技能,增强团队协作能力,并发展情感表达与创意思维。这种教学模式不仅提升学生的音乐素养,还促进沟通与问题解决能力的培养。通过合理设计合作任务,课堂氛围更加轻松愉悦,有助于学生的全面发展。小学音乐教育领域对协作式教学的应用价值给予了高度认可,有助于提升学生的课堂参与度和综合素质。

关 键 词：合作式教学 小学音乐课堂 学生音乐素养 团队合作 教学策略 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]