高中语文名著阅读教学中学生自主阅读能力的提升策略  

作　　者：陈爱民 

机构地区：[1]四川省蓬溪县蓬南中学,四川省遂宁市

出　　处：《中华活页文选(高中版)》2025年第2期0001-0003,共3页

摘　　要：在高中语文教学中,名著阅读不仅是文学素养的重要组成部分,也是培养学生自主学习能力的重要途径。然而,当前高中生在自主阅读名著时面临许多挑战,本文探讨了高中语文名著阅读教学现状,分析了学生自主阅读能力的重要性,并提出了具体的提升策略,旨在帮助学生培养更加有效的阅读习惯,提升他们的自主阅读能力。

关 键 词：高中语文 名著阅读 自主阅读能力 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]