基于素质教育理念的初中化学课堂教学改进探讨  

作　　者：李海玲 

机构地区：[1]河北省涞源县第二中学,河北 涞源 074300

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期164-167,共4页

摘　　要：初中化学教学是培养学生学科综合素质和现代科学素养的重要环节,而素质教育理念对此起到关键的引领作用。本研究旨在探讨素质教育理念下如何改进初中化学课堂教学。首先,我们分析了当前初中化学教学存在的问题,明确了素质教育理念对初中化学教学改进的理论指导意义。然后,结合实际教学经验与教育科学发展动态,提出并实践了包括教学内容更新、教学方法创新、教学评价优化三方面的具体改进策略。通过对比实验,研究结果显示,改进后的教学模式能够有效提高学生的学习兴趣、自主学习能力与创新思维,同时提升了课堂教学效果和教学满意度。本研究结果能为素质教育理念在初中化学教学改革中的深入实施提供有益启示和参考,有望推动我国初中化学教学的全面提升和发展。

关 键 词：素质教育理念 初中化学教学 教学内容更新 自主学习能力 创新思维 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]