小学语文低年级口语交际教学的策略探讨  

作　　者：赵祖云 

机构地区：[1]龙陵县坡头完全小学,云南 保山 678305

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期167-170,共4页

摘　　要：口语交际是现代公民必备能力,更是儿童语言发展和整体发展的重要需求。在当前素质教育背景下,对儿童口语交际能力的培养越来越受到教育界的重视,也是小学语文教学的重要组成部分。语文学科需积极开发、利用教学资源,积极调整教学方法,以有效改善教学质量。但从实践教学情况来看,在低年级语文口语交际教学中仍有不少问题,对教学质量的提升产生一定阻碍。本文着重探讨小学语文低年级口语交际教学中存在问题和优化策略,以期让低年级学生“有话可说”,真正实现口语交际能力的提升。

关 键 词：小学语文 低年级 口语交际教学 问题 策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]