小学语文大单元教学中构建高效课堂的路径探究  

作　　者：熊新民 

机构地区：[1]江西省宜春市靖安县第二小学,江西 宜春 330600

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期194-197,共4页

摘　　要：随着新一轮教育理念的推行,大单元教学模式逐渐成为前沿教育思想的体现,越来越受到教育界的关注。大单元教学对于学生来说如一张新编制的知识网络,学生在整体知识体系的构建下,思维的跨度和综合素养都能够得到显著的拓展与提升。基于此,本文将根植于大单元教学的核心价值,就大单元教学中的难点创造性地提出构建高效语文课堂的策略,引领学生踏上知识探索之旅。

关 键 词：大单元教学 小学语文 高效课堂 教学策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]