高中音乐鉴赏课探究式教学方法应用  

作　　者：王晓洪 

机构地区：[1]辽宁省大连长兴岛高级中学,辽宁 大连 116000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期167-170,共4页

摘　　要：探究式教学法的引入,标志着高中音乐欣赏课程深度融合了全新的教学理念和实践模式。音乐作为人类共通的艺术形式与情感交流的媒介,其既包含着丰富的情感和文化底蕴,又是培养学生审美情趣的关键途径。在高中音乐鉴赏课开展过程中常规的赏乐课程,往往以赏析知识的传授和作品为主,不能提升学生对于音乐探究能力。基于此,本文针对探究式教学方法的内容进行研究,提出探究式教学方法在高中音乐鉴赏课的运用要点。

关 键 词：高中音乐 音乐鉴赏 探究式 教学方法 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]