高中美术教学中个性化教育策略的实践研究  

作　　者：帅珍森 

机构地区：[1]江西省安义中学,江西 南昌 330500

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期053-056,共4页

摘　　要：本文将围绕高中美术个性化教学展开,探讨如何通过因材施教、基于学生兴趣与能力的教学内容开发、建立多元评价机制等方式,提升学生的艺术创造力与个性表达能力。着重分析当前美术课堂中的个性化教育现状,并提出针对性的实践策略,为美术教师提供科学有效的教学方法,从而促进学生的全面发展。基于对教学方案设计、课堂组织形式和学生自主创作引导等方面的实践分析,为高中美术个性化教学探索了新的方向。

关 键 词：高中美术 个性化教育 策略 艺术创造力 课堂实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]