高中英语写作教学中基于新教材的分层教学模式探究  

作　　者：何彩霞[1] 

机构地区：[1]四川省蓬溪县蓬南中学,四川省遂宁市

出　　处：《中华活页文选(高中版)》2025年第4期0031-0033,共3页

摘　　要：随着教育改革的深入推进和新教材的引入,高中英语写作教学面临着新的机遇和挑战。新教材注重多样性和层次性的写作素材与活动设计,旨在培养学生的综合素养和实际运用能力。在此背景下,分层教学模式因关注学生个体差异和因材施教的特点,成为提升高中英语写作教学质量的重要策略。本文探讨了新教材背景下的分层教学模式的应用及其在高中英语写作中的重要性,旨在提升学生的写作能力,提高教学效率和学生的学习积极性。

关 键 词：高中英语 写作教学 新教材 分层教学模式 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]