基于项目式学习的函数概念教学探索  

作　　者：赵俊兰 

机构地区：[1]太原市万柏林区第三中学校,山西 太原 030024

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期192-195,共4页

摘　　要：随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》对学科核心素养的强化要求,函数作为初中数学核心概念,其教学面临从知识传授向素养培养转型的挑战。项目式学习作为一种创新的教学模式,正逐渐受到广泛关注,其以学生为中心,通过完成项目任务来促进学生主动学习、合作探究和跨学科整合,有助于培养学生的综合素质。本文以北师大版八年级上册第四章第1节函数概念教学为例,探讨项目式学习在初中函数教学中的应用,旨在探索一种能够有效提升学生函数学习能力的教学策略,为初中数学教学改革提供新的思路和实践参考。

关 键 词：项目式学习 函数概念 初中数学 课堂教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]