指向主题意义的初中英语单元整体教学探究  

作　　者：王振娇 

机构地区：[1]江西省赣州市会昌县筠门岭镇初级中学,江西 赣州 242600

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期137-140,共4页

摘　　要：本文探讨了指向主题意义的初中英语单元整体教学模式,旨在通过整合单元内容,提升学生的英语核心素养。文章首先阐述了单元整体教学的基础概念与重要性,接着分析了当前初中英语教学中存在的问题,并提出了基于主题意义的单元整体教学开展路径。通过案例分析,验证了该教学模式的有效性和可行性,为初中英语教学提供了新的思路和方法。

关 键 词：主题意义 单元整体教学 初中英语 核心素养 教学活动设计 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]