基于项目式学习的初中物理实验教学研究  

作　　者：姜云根 

机构地区：[1]江西省抚州市第二实验学校,江西 抚州 344000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期084-087,共4页

摘　　要：作为基础自然科学的重要组成部分,物理实验教学在培养学生实践能力、创新思维与科学素养等方面发挥着不可替代的作用,然而传统的物理实验教学往往侧重于理论知识的传授和实验技巧的模仿,导致学生学习兴趣不高、实践能力不足。为了应对这一挑战,项目式学习作为一种以学生为中心的动态自主学习方法,被广泛应用于初中物理实验教学中。本文旨在深入探讨基于项目式学习的初中物理实验教学有效性提升策略,通过分析项目式学习的核心理念与主要特征,及其在物理实验教学中应用的价值,提出一系列具体的实践策略,以期为提高实验教学的质量和效果提供参考。

关 键 词：初中物理教学 实验教学 项目式学习 有效性 提升策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]