小学数学教学中数学语言表达能力培养的理论依据与实践探索  

作　　者：周林 

机构地区：[1]辽宁省鞍山市铁西区黎明小学,辽宁 鞍山 114011

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期133-136,共4页

摘　　要：数学语言表达能力是小学数学教学中的重要组成部分,它不仅影响学生对数学知识的理解与掌握,还直接关系到其逻辑思维能力和问题解决能力的培养。本文从数学语言表达能力的内涵与重要性出发,结合心理学、教育学及核心素养理论,探讨了小学数学教学中培养学生数学语言表达能力的理论依据。同时,从课堂教学策略、教师角色转变、学生主体性发挥等方面提出了实践探索的具体路径,旨在为小学数学教学提供理论支持和实践指导。

关 键 词：小学数学 数学语言表达能力 核心素养 教学策略 实践探索 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]