中职化学课程思政中培养学生科学精神的路径  

作　　者：赵彩霞 

机构地区：[1]石家庄市鹿泉区职业教育中心,河北 石家庄 050200

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期045-048,共4页

摘　　要：中职化学课程不仅要传授基本化学知识和技能,还应注重培养学生的科学精神。科学精神不仅体现在理性分析和创新探索上,还包括敢于怀疑和坚持实证的态度。现阶段,教师思政意识薄弱、教学方式单一以及评价体系不完善等问题影响了科学精神的有效培养。通过提升教师素养、优化教学设计、强化实践环节和完善评价体系,可以更好地实现科学精神的培养。

关 键 词：中职化学 科学精神 教学设计 实践教学 评价体系 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]