基于新课标理念下初中语文核心素养的培育路径分析  

作　　者：周晓芳 

机构地区：[1]新疆生产建设兵团第一师一团中学,新疆 阿克苏地 652901

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期118-121,共4页

摘　　要：新课程标准基于课程改革的成果与实践经验,积极探讨“培养何人、如何培养、为谁培养”的核心问题,体现了课程育人、实践育人及综合育人的基本理念。初中语文核心素养的培育是新课标理念下的重要任务,本文旨在探讨基于新课标理念下初中语文核心素养的培育路径。通过分析初中语文核心素养的培育现状,结合教学实践,提出具有创新性和可操作性的培育路径,包括强化语言建构与运用能力、拓展思维发展与提升、培养审美鉴赏与创造能力、深化文化传承与理解等多个维度,这些路径的实施有助于提升学生的语文核心素养,促进全面发展。

关 键 词：新课标 初中语文 核心素养 语言建构 审美鉴赏 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]