历史图片在初中教学中的深度运用研究  

作　　者：乌云芳 

机构地区：[1]克拉玛依市第七中学,新疆 克拉玛依 834000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期186-188,共3页

摘　　要：本研究旨在探讨历史图片在初中教学中的深度运用,通过对历史教学中图片的应用进行分析,探讨其对学生历史知识理解与兴趣提升的作用。文章首先分析了当前历史教学中图片的应用现状及存在的问题,继而提出有效的应用策略。研究表明,历史图片能有效地激发学生的历史兴趣,提升学生对历史事件的理解深度,尤其在重现历史情境、加强记忆、培养批判性思维等方面发挥了积极作用。本研究的结果为初中历史教学提供了新的思路和实践方向。

关 键 词：历史图片 初中历史教学 教学策略 学生兴趣 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]