历史图片

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历史图片在初中教学中的深度运用研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期186-188,共3页乌云芳 
本研究旨在探讨历史图片在初中教学中的深度运用,通过对历史教学中图片的应用进行分析,探讨其对学生历史知识理解与兴趣提升的作用。文章首先分析了当前历史教学中图片的应用现状及存在的问题,继而提出有效的应用策略。研究表明,历史图...
关键词：历史图片 初中历史教学 教学策略 学生兴趣 
漳州市罗城区关工委举办革命历史图片展
《中国火炬》2025年第3期38-38,共1页林亦繁 
2月14日,一场以铭记历史、传承精神为主题的红色文化展在福建省漳州市新华书店开幕。本次展览由市新华书店和罗城区关工委等单位联合举办,《烽火长歌》系列邮集由罗城区“五老”工作室成员蔡炎明创作。他以邮票重温历史、缅怀先烈,串联...
关键词：福建省漳州市 关工委 新华书店 缅怀先烈 铭记历史 文化展 传承精神 邮集 
浅谈历史图片在初中历史教学中的应用
《求知导刊》2024年第25期56-58,共3页杨锦东 
探讨历史图片在初中历史教学中的应用,首先分析历史图片的特点,包括直观性、多样性和真实性;其次论述历史图片在初中历史教学中应用的重要性,指出其可以激发学生的学习兴趣,加深学生对历史知识的理解,培养学生的历史观察分析能力;最后...
关键词：历史图片 初中历史教学 应用策略 教学效果 
高中历史图片类选择题解题技巧
《中学政史地（高中文综）》2024年第9期53-54,共2页陈义红 
图片类试题是高考历史试题中常见的一种试题。图片丰富多样,主要包括人物、文物、漫画、地图等类型。以图片替换部分文字材料,可一定程度上缓解枯燥之感。图片类试题将部分有效信息隐藏在图片中,学生需要仔细阅读图片,并要能够从图片中...
关键词：高中历史 解题技巧 信息隐藏 读图能力 文字材料 历史基础知识 选择题 高考历史试题 
高中历史教学中历史图片应用探究
《中华活页文选（高中版）》2024年第17期0113-0115,共3页邱先海 
随着新课程改革的不断推进,历史图片作为一种通过多种形式再现历史事件的图像作品,在高中历史教学中的重要性日益凸显,本文通过分析历史图片的定义与特点,深入探讨了高中历史教学中历史图片应用的重要作用,包括激发学生的思考探索能力...
关键词：高中历史 历史教学 历史图片 
历史图片在初中历史教学中的有效运用
《试题与研究》2024年第25期69-71,共3页黄思霞 
相较于枯燥的文字知识,历史图片具有较强的直观性特征,能快速拉近学生与历史知识间的距离。基于此,文章对历史图片在初中历史教学中的应用意义做出了解释,提出了在教学时使用历史图片的三大原则,最后,结合实践教学经验,讨论了历史图片...
关键词：历史图片 初中历史教学 应用策略 
历史图片在初中历史教学中的开发与运用——以《伟大的历史转折》为例
《新智慧》2024年第14期67-69,共3页道吉加 
在初中历史教学中,历史图片是一种重要的教学资源。这些图片不仅能够吸引学生的注意力,提高他们的学习兴趣,还能帮助学生更直观地理解历史事件,增强他们的历史感知能力。本文以《伟大的历史转折》一课为例,探讨如何开发和运用历史图片...
关键词：教学资源 初中历史教学 人物肖像 历史文物 历史转折 直观教学 感知能力 开发与运用 
初中历史课堂教学中历史图片的应用探究
《课程教育研究》2024年第5期109-111,共3页李静 
新课程改革不断深入,各科教师在尊重学科特征的基础上,对教学理念和教学手段进行创新与完善.历史作为初中阶段的重要学科之一,对于提高学生文化素养以及培养学生正确的世界观、人生观、价值观具有积极作用,但随着应试与促进学生全面发...
关键词：初中历史 教学课堂 历史图片 
巧用主线式教学法提升高中历史教学质量
《新课程研究》2024年第14期63-65,共3页曾繁凌 
主线式教学法在高中历史课堂中具有重要的应用价值,能够帮助学生构建完整的历史知识体系,提高历史思维能力。在应用主线式教学法的过程中,教师应合理选择或设置教学主线、采取多样的教学策略、及时评价与反思,通过设定人物主线、图片主...
关键词：高中历史 主线式教学 历史人物 历史图片 习题 
高中历史图片应用策略
《中学政史地（高中文综）》2023年第9期60-63,共4页李庆祥 
历史图片作为一种视觉化的学习材料,在高中历史学习中具有独特的优势和重要的应用价值。通过图片,学生能够直观地感受历史事件和历史人物,能够进一步加深对历史内容的理解和记忆。教师在应用历史图片进行教学时,要注意结合教学内容适时...
关键词：高中历史 应用策略 学习材料 视觉化 教学内容 理解和记忆 加深理解 图片 
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