中华优秀传统文化与大中小学思政教育的协同创新策略  

作　　者：潘继颖 

机构地区：[1]玉溪市民族中学,云南 玉溪 653100

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期025-028,共4页

摘　　要：中华优秀传统文化中蕴涵着博大精深的思想智慧与道德精髓,这为大、中、小学思政教育工作提供了丰厚的理论资源与实践路径。通过协同创新实现传统文化和思政教育的有机结合,可以增强学生文化自信和民族认同、深化德育内涵、提升思想境界、促进其全人发展和综合素质的提高。本文从构建多元融合课程体系、打造沉浸式学习场景、培养跨学科协作教师团队、开发数字化智能教学资源以及建立校地联动实践育人机制五个方面,本文对协同创新实施途径进行论述,旨在为传统文化传承及思政教育创新等方面提供理论参考及实践指导。

关 键 词：中华优秀传统文化 大中小学思政教育 协同创新 文化自信 全人发展 

分 类 号：G45[文化科学—教育学]