高中英语高效课堂“产出导向”课例研究与成效分析  

作　　者：蔡西 

机构地区：[1]柳州市民族高中,广西 柳州 545005

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期089-092,共4页

摘　　要：本论文聚焦高中英语高效课堂,深入开展“产出导向”课例研究与成效分析。开篇剖析新课改、新高考背景下传统教学弊端,引出“产出导向”法。该法以文秋芳教授理论为基,秉持“学习中心”等理念,遵循“驱动 - 促成 - 评价”流程。课例选取人教版阅读课,依课程标准设多维目标,各教学环节精心设计:驱动激发兴趣、促成助力内化、评价多元反馈。研究综合运用课堂观察、测试、问卷、访谈收集数据,多维度评估成效。结果显示,学生知识技能显著提升,学习态度由被动转主动,综合素养得以发展,为高中英语教学改革提供有力实证,助力探索创新教学路径。

关 键 词：高中英语 产出导向法 高效课堂 课例研究 成效分析 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]