基于生活化视角的小学语文写作教学策略探讨  

作　　者：郭育云 

机构地区：[1]江西省井冈山市新城镇中心小学,江西 井冈山 343611

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期048-051,共4页

摘　　要：写作教学是小学语文教学中的基础性内容,是培养学生语言运用能力,建设学生语文核心素养的关键所在。写作教学能够促进学生的认知、思维发展,能够助力学生进行文字表达。在生活化视角下开展小学语文写作教学,主要为学生整理生活化元素,并引导学生进行生活视角下的思考和探索,从而提高学生文章写作的生动性、真实性,促进学生的情感表达,提高写作质量。对此,本文主要阐述基于生活化视角构建小学语文写作教学模式的重要性,并分析生活化视角下小学语文写作教学模式构建中的问题,以此来制定可行性策略,提升小学语文写作教学的整体质量。

关 键 词：生活化视角 小学语文 写作教学 教学策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]