核心素养视角下小学英语写作教学策略研究  

作　　者：孙文丰 

机构地区：[1]青岛西海岸新区衡山路小学,山东 青岛 266500

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期177-180,共4页

摘　　要：在当今全球化的背景下英语作为一种国际通用语言其重要性日益凸显。小学英语教学作为英语学习的起点和基础阶段,对学生的未来学习和生活具有深远的影响。英语写作作为英语教学的重要组成部分,不仅能够锻炼学生的语言运用能力,还能够培养他们的思维能力和文化素养。基于此,本文将从核心素养的视角出发,首先分析了当前小学英语写作教学存在的问题,其次研究了小学英语写作教学策略,包含强化思维训练,提升写作深度、 采用多样化教学,激发写作兴趣、完善评价体系,促进全面发展等,文章旨在提高小学生的英语写作能力,促进他们的全面发展。

关 键 词：核心素养视角 小学英语 写作 教学策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]