小学英语拓展课程的设计与实施  

作　　者：曾艳 

机构地区：[1]江西省赣州市于都县禾丰镇中心小学,江西 赣州 342306

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期013-016,共4页

摘　　要：随着教育改革的不断深化,小学英语教育也逐步从传统的知识传授向更加多元化、实践性的方向发展。小学英语拓展课程作为课外延伸的重要组成部分,对于提升学生的英语综合运用能力,培养其创新思维和实践能力,具有重要意义。本文探讨了小学英语拓展课程的设计与实施路径,提出在统筹课程资源的基础上,通过分类设计不同年级和学生需求的拓展课程,如“字母大搜索”“自然拼读秀”“快乐口腔操”等,既能增强学生的英语语言感知力,又能激发其学习兴趣。同时,注重评价机制的多元化与合理性,确保拓展课程能够可持续、有效地开展,为小学英语教育提供新的思路和实践参考。

关 键 词：小学英语 拓展课程 课程设计 实施路径 评价机制 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]