小学语文课堂教学中渗透传统文化的实践探索  

作　　者：许静 

机构地区：[1]东昌府区梁水镇联合校大荣中心小学,山东 聊城 252000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期175-178,共4页

摘　　要：作为传承中华文化宝藏的重要载体,语文学科在基础教育阶段对学生的综合素养发展至关重要。本文以小学语文课堂教学中渗透传统文化的实践为题,首先对传统文化的育人价值进行阐述,并从当前小学语文教学课堂的问题出发,以多年教学经验为基础,探讨小学语文教学中渗透传统文化的教学策略,希望能够提升小学语文教学的有效性。

关 键 词：小学语文 传统文化 育人价值 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]