高中语文教学中文学经典融入的策略与效果研究  

作　　者：张甜甜 

机构地区：[1]渤海大学,辽宁 锦州 121013

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期123-126,共4页

摘　　要：随着教育体系的不断革新与深化,语文教学在高中的地位日益凸显。将文学经典融入教育,不仅能显著提升学生的语言运用能力,更能培养学生的文化素养,激发审美感知,并逐渐养成敏锐的批判性思维。本文深入探讨高中语文教学中文学经典的融入策略,并分析其在教学实践中的效果,旨在为教育工作者提供具体的教学方法和有效的教学建议,以提高语文教学质量,促进学生全面发展。

关 键 词：高中语文 文学经典 教学策略 文化效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]