小学语文阅读教学的创新模式与效果分析  

作　　者：杨娅 

机构地区：[1]丰城市铁路中心小学,江西 宜春 331109

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期097-100,共4页

摘　　要：在教育改革不断深入的背景下,小学语文阅读教学模式也逐渐由教师主导的传统模式向着以学生为本的创新模式发展。文章对传统阅读教学模式特点及创新教学模式必要性进行总结,进而探究多种创新模式,其中以学生主体性为主线、教学模式包括基于信息技术的、合作学习为基础的以及项目式学习为核心的方法。并对这些创新模式在提高学生阅读能力,学习兴趣以及综合素养等方面的作用进行分析,提出教学效果评价办法。结果发现:创新模式能有效地推动学生阅读能力提升、学习兴趣加强、综合素养提高,给小学语文阅读教学带来新思路、新途径。

关 键 词：小学语文 阅读教学 创新模式 学生主体性 信息技术 合作学习 项目式学习 

分 类 号：G02[文化科学]