基于单元整体教学下的小学数学教学策略研究  

作　　者：孟立梅 

机构地区：[1]邢台市任泽区第五中学

出　　处：《风采童装》2025年第3期0223-0225,共3页

摘　　要：本文以小学数学为切入点,着力探究单元整体教学于其中的运用,深度挖掘其内在价值与重要意义。在对当下教学实际状况予以细致解析的基础上,给出了基于单元整体教学理念的小学数学教学的一系列策略,诸如教学内容的有机整合、连贯性教学活动的规划设计、多样化评价方式的运用等,并佐以具体实例详尽阐释了各策略的实操步骤,期望能为小学数学教师的教学工作给予具有建设性的参考与指引,助力教学成效的提升,推动学生数学综合素养的全方位发展。

关 键 词：单元整体教学 小学数学 教学策略 

分 类 号：TS[轻工技术与工程]