基于项目式学习的小学数学教学模式构建与实践探索  

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作  者:葛金花 

机构地区:[1]丹阳市蒋墅中心小学,江苏丹阳212364

出  处:《成功》2025年第10期0008-0010,共3页

摘  要:项目式学习作为一种创新性教学模式,在小学数学教学中的应用价值日益凸显。本文针对传统分数乘法教学中存在的学生理解困难、知识碎片化等问题,通过构建基于生活实践的项目式学习模式,将分数乘法的概念形成、运算法则和应用实践融入具体项目,进而有效激发学生的学习兴趣,培养其思维能力,提升其解决问题的能力。

关 键 词:项目化学习 小学数学 分数乘法 教学模式 实践探索 

分 类 号:G622[文化科学—教育学]

 

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