论初中道德与法治生活化教学的应用  

作　　者：田志会 

机构地区：[1]六道河中学,河北 承德 067300

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期121-124,共4页

摘　　要：初中道德与法治课程的教学应紧密结合学生的日常生活,通过生活化教学使学生在真实的社会情境中理解道德规范与法律原则的实践意义,本文探讨了道德与法治课程生活化教学的具体策略,主要包括:课堂内容生活化、教学方法多样化、社区服务与实践活动的开展以及家校合作的深入运用。通过这些教学模式,学生能够增强道德判断能力,还能提高法律意识,实现知行合一,本文旨在为道德与法治课程的生活化教学提供理论依据和实践路径,以期提升课程的教育效果。

关 键 词：道德与法治教学 生活化教学 道德教育 法律意识 家校合作 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]