初中数学有效作业中函数问题的批改方法  

作　　者：张迪 

机构地区：[1]盘锦市魏书生中学(盘锦市辽东湾实验中学),辽宁 盘锦 124200

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期005-008,共4页

摘　　要：随着“双减”政策的贯彻落实,让初中数学作业设计发生了巨大的改变。为了进一步实现提质增效的目的,初中数学可及时有效作业促进学生综合发展。有效作业中蕴含的核心素养各要素,具有极强的育人价值,教师需利用多元化的批改方法,让学生获得个性化的引导和帮助。本文以初中数学有效作业中函数问题为例,深入探究有效作业的批改方法,结合有效作业批改的价值及批改原则,需求更具科学性、适应性的批改方法,真正发挥批改的引导作用。

关 键 词：初中数学 有效作业 函数问题 批改方法 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]