“新高考”数学命题趋势与高中数学教学探究  

作　　者：董楠楠 

机构地区：[1]青岛西海岸新区中德应用技术学校,山东省青岛市

出　　处：《中华活页文选(高中版)》2025年第7期0019-0021,共3页

摘　　要：随着教育改革的不断深入,“新高考”数学命题趋势呈现出更加注重思维过程、创新能力和学科素养的特点。本文旨在分析“新高考”数学命题的主要趋势,并探讨其对高中数学教学的影响及应对策略。

关 键 词：高中数学 “新高考” 命题 教学策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]