精读口语渗透教学法  

作　　者：韩清华[1] 王晓燕[1] 

机构地区：[1]上饶师范学院

出　　处：《中国市场》2006年第40期34-35,共2页China Market

基　　金：江西省教学改革研究课题"大学英语听说能力培养研究与实践"研究成果之一

摘　　要：多年来,在应试教育指挥棒下,读!听!写!译!说这五种能力在传统大学英语教学中,被分为不同层次,区别对待,语言信息的输入接受即听读能力得到强化,说的能力最不受重视,结果学生的口语能力普遍较弱(即所谓的“哑巴英语”现象)远不能满足社会的要求。

关 键 词：口语 渗透教学法 书面语 练习 词汇 短语 口头语言 词组 英语口头表达能力 英文写作 图式知识 

分 类 号：H319[语言文字—英语]