元认知对英语阅读能力中自主性培养的作用  

作　　者：魏月红[1] 史玮璇[1] 

机构地区：[1]华北电力大学外国语学院,河北保定071003

出　　处：《中国电力教育》2005年第z1期179-180,共2页China Electric Power Education

摘　　要：以元认知理论作为基础理论来对英语阅读能力中自主性培养所发挥的作用进行阐述。强调英语阅读过程中自我监控的作用,并通过观察试验验证结论的正确性,即自我监控的正确运用能提高英语阅读效率并能增强英语阅读的自主性。并指出了怎样提高英语阅读过程中老师学生的主要任务。

关 键 词：元认知 自主性 英语阅读能力培养 自我监控 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]