重庆母语教学现状与改革  

Chongqing's current situations of native language teaching and teaching reform

作　　者：杨海明[1] 

机构地区：[1]重庆教育学院中文系,重庆400067

出　　处：《重庆教育学院学报》2004年第2期99-103,110,共6页Journal of Chongqing College of Education

基　　金：全国教育科学"十五"规划项目 (FHB0 115 6 6 )

摘　　要：阅读能力的提高是学校、学生本人、家庭与社会综合影响的结果。其中理论指导非常重要 ,建构主义理论在当今倍受重视不是偶然的 ,因为它最适合母语习得与学习规律。重庆母语教学探索取得了可喜的成绩 ,但还要与国际接轨 。

关 键 词：母语习得 建构主义 学习规律 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]