语篇整体教学的理论和举例——基于《高级英语》教学的个案研究  

作　　者：蒋和舟[1] 

机构地区：[1]吉首大学外国语学院,湖南张家界427000

出　　处：《长春教育学院学报》2009年第1期104-106,共3页Journal of Changchun Education Institute

摘　　要：语篇整体教学法能最大限度地保留语言的原有特色,加深对原文修辞和文化知识的理解,更好地达到教学目的。本文从语篇分析角度出发,以《高级英语》的教学实践为基础,探讨了语篇整体教学法在精读教学中的应用。

关 键 词：语篇 语篇性 精读教学 语篇整体 

分 类 号：H319[语言文字—英语]