管理体系:帮助辅导员成长为专家  

作　　者：潘国廷[1] 

机构地区：[1]山东理工大学机械工程学院

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2008年第5期44-45,共2页Henan Education

摘　　要：　　职业化一般要求具备三个要素,即专业化的人员与专门职员、健全的职业组织体系和良好的职业环境.高校辅导员职业化的时代、也就是辅导员工作规范化的时代、职业趋向稳定的时代,形成大批辅导员专家的时代,同时也是辅导员自我认同、学生认同、学校定位、社会认同高度一致化的时代.……

关 键 词：辅导员管理 辅导员职业化 优秀辅导员 专家化 辅导员培训 舆论导向 思想政治教育 人生导师 辅导员专业 研修基地 

分 类 号：G527.61[文化科学—教育学]