辅导员专业

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社会工作视角下辅导员专业化服务学生的路径与实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期211-214,共4页吴晓菲 谢应乾 
本文旨在从社会工作的专业视角出发,深入探讨高校辅导员如何通过专业化服务促进学生全面发展。社会工作作为一门以助人为宗旨的专业,其理念、方法与技术为辅导员工作提供了新的思路与工具。文章首先阐述了社会工作与辅导员工作的契合点...
关键词：社会工作 辅导员 专业化服务 学生思考 
读编往来
《教育家》2024年第40期26-26,共1页马臻 
《教育家》8月第4期中,《高校辅导员的困惑与迷茫》这篇文章虽仅一页,但非常棒。它包含两名辅导员的工作自述,这并非对工作的吐槽,也不是推卸责任,而是如实地呈现一线情况,引起大家对辅导员群体的理解和支持。这样的文章很“接地气”。...
关键词：读编往来 陕西科技大学 高校辅导员 辅导员专业化 接地气 推卸责任 解决思路 职业化 
“五育并举”融合育人背景下高校辅导员专业化发展的问题与应对
《江苏航运职业技术学院学报》2024年第3期77-80,共4页顾玲玲 
江苏高校哲学社会科学研究思政专项(2023SJSZ0988)。
构建不断完善的“五育并举”育人体系是高校立德树人的关键,同时也赋予了新时代高校辅导员新的使命和担当。从探寻高校辅导员专业化的内涵和要求着手,分析当前辅导员专业化进程中的发展路径存在缺乏顶层设计、专业化和专家化存在断档、...
关键词：“五育并举” 高校辅导员 辅导员专业化 
职业院校辅导员专业化建设研究
《女报》2024年第18期0119-0121,共3页潘锐之 陈岚鹏 
本研究旨在探讨职业院校辅导员的专业化建设路径,以提升辅导员队伍的整体素质和专业能力。通过文献综述与实证分析相结合的方法,系统梳理了当前职业院校辅导员工作的现状及存在的问题,并深入分析了影响辅导员专业化发展的主要因素。本...
关键词：职业院校 辅导员 专业化建设 策略 
高校辅导员专业发展的动力研究与探索——基于近五年广西高校辅导员素质能力大赛一等奖获得者的调查
《邢台职业技术学院学报》2024年第3期39-42,共4页卢思桥 
2022年广西高校教师中青年科研基础能力提升课题——“高校辅导员专业发展动力体系研究与探索”,项目编号:2022KY1053。
高校辅导员是大学生思想政治工作的重要组成部分,其专业能力直接影响着我国高校思想政治教育的水平。激发辅导员的专业发展动力有助于提升其综合能力,推动高校辅导员队伍的专业化和职业化进程。通过对近五年广西高校辅导员素质能力大赛...
关键词：辅导员 专业发展 动力 
基于个体角度谈辅导员专业化职业化发展路径研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第4期0025-0028,共4页何少云 
课题《大学生主观幸福感研究》,编号KYYB2022027。
高校辅导员是高校大学生思想政治教育的骨干力量,近年来,辅导员队伍壮大,待遇逐步得到保障,但依然存在队伍结构失衡、职位角色冲突、职业认同感低等问题。辅导员要实现专业化、职业化发展,除了需要政策方针的保障,也需要辅导员自身的主...
关键词：辅导员 专业化 职业化 
探索“六向”,推进辅导员专业化走深走实
《少先队研究》2024年第2期44-46,共3页李梅芳 
少先队辅导员肩负着为党育人,为国育才的初心和使命。通过“向上探索,党建引领”“向下普及,梯队培养”“向内联盟,课程共建”“向外拓展,专业跟进”“向近协同,联建提效”“向远链接,全面助力”六个方向的探索,因地制宜、融合资源、精...
关键词：辅导员专业化 梯队化 三级培训模式 长程设计 
高校辅导员专业化的路径分析——基于行业专业主义与组织专业主义视角
《知识窗（教师版）》2024年第3期90-92,共3页季楠 
台州职业技术学院2022年度思政工作专项课题“高职辅导员专业发展需求的调查研究——以台州职业技术学院为例”,项目编号:2022SZ13。
文章基于行业专业主义与组织专业主义视角,分析现行体制下高校辅导员专业化路径的特点和存在的问题,发现当下高校仍然以组织专业主义为主导,将辅导员作为特殊的行政人员对待,将其纳入组织专业主义的框架,严重阻碍和限制了高校辅导员的...
关键词：高校辅导员 行业专业主义 组织专业主义 专业化 
探索“六向” 推进辅导员专业化走深走实
《福建教育研究》2024年第3期23-24,共2页李梅芳 
少先队辅导员肩负着为党育人,为国育才的初心和使命。因地制宜,融合资源,精准施策,推进辅导员专业化走深走实。
关键词：梯队化 三级培训模式 长程设计 
新形势下高校辅导员专业素养研究——基于西安市未央区高校辅导员专业素养现状调查
《知识窗（教师版）》2024年第2期72-74,共3页陈洁 
在新形势下,高校辅导员作为大学生的直接管理者,其专业素养的高低关系大学生的健康成长和立德树人根本任务的落实。然而,高校辅导员专业素养仍存在专业知识和技能薄弱、专业道德水平偏低、专业理想和信念不坚定的困境。因此,文章探索提...
关键词：新形势 高校辅导员 专业素养 
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