教室区域中的身体遭遇——关于学生身体遭遇的社会学研究  

作　　者：张罗斌[1] 孙胜强[1] 常丽娜[1] 

机构地区：[1]河北科技师范学院

出　　处：《作家》2009年第6期182-184,共3页Writer Magazine

摘　　要：教室不仅是一个地理空间,也是教学中师生日常生活的制度化空间。教室从时空上可分为制度化的前台、后台及余留区域。本文从学生的"身体遭遇"出发,描述了他们在教室中的生存状态:学生身体在前台遭遇到"去个性"、"纪律化"、"被观看"、"被忽视";在后台得以"放松";在余留区域体验到从暂时的"欢腾"到紧张的"形象维护"。

关 键 词：教室 身体 前台 后台 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]