中小学教师继续教育课程设置中存在的问题探析  

作　　者：张伟[1] 孙元涛[1] 

机构地区：[1]曲阜师范大学教育科学学院,山东曲阜273165

出　　处：《文教资料》2007年第9期135-136,共2页

摘　　要：当前中小学教师继续教育过程中,普遍存在着继续教育实效性较低的弊端,这种现象很大程度上反映了我国中小学教师继续教育课程设置方面存在很多问题。本文从课程观念偏狭,课程内容空洞,课程结构失衡,课程衔接不畅四个方面对存在的问题进行分析。

关 键 词：继续教育 课程设置 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学] G652.3