教师对课堂教学中情感因素的把握  

作　　者：赵萍[1] 李彦路[2] 

机构地区：[1]石家庄职业技术学院建筑工程系,河北石家庄050081 [2]军械工程学院训练部,河北石家庄050003

出　　处：《文教资料》2007年第19期130-131,共2页

摘　　要：本文从三个方面论述了教师在课堂教学中,该如何把握好情感因素,充分发挥好情感因素在课堂教学中的积极作用,进一步提高教学质量。

关 键 词：课堂教学 情感因素 教学质量 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]