反思性教学与英语教师的专业发展  

作　　者：陈霞[1,2] 

机构地区：[1]伊犁师范学院,新疆伊宁835000 [2]南京大学公共管理学院,江苏南京210093

出　　处：《牡丹江教育学院学报》2008年第6期124-126,共3页Journal of Mudanjiang College of Education

摘　　要：反思性教学对于英语教师的专业发展具有极大的促进作用。本文分析了传统英语教学中存在的问题,介绍了反思性教学的概念、特征、指导原则和基本要素,并阐述了反思性教学对英语教师专业发展的实践意义及其固有的局限性。

关 键 词：反思性教学 英语教师 专业发展 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]