模糊容忍度不同的学生应采取的学习策略  

作　　者：冯文颖[1] 余美根[1] 

机构地区：[1]西华师范大学外国语学院,四川南充637009

出　　处：《新乡教育学院学报》2009年第4期-,共2页

摘　　要：为有模糊容忍度的学生提供一些学习策略,对英语的教学与研究提供一点新的个人见解。

关 键 词：模糊容忍度 阅读焦虑 相关性研究 学习策略 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]