冯文颖

作品数：4被引量：8H指数：1
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供职机构：西华师范大学外国语学院更多>>
发文主题：交际失误交际能力文化交际能力专业口语教学中西方文化差异更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》《产业与科技论坛》《宜宾学院学报》更多>>
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分层次教学法在高职英语教学中的应用
《宜宾学院学报》2010年第4期116-117,120,共3页冯文颖 
分层次教学法充分考虑到了不同层次学生的学习要求,有利于发挥每个学生的主体作用,使其成为积极的参加者。高职英语教学应实行备课分层和教学目的分层,以激发学生的学习兴趣,提高学习成绩。
关键词：分层次教学法 高职英语教学 因材施教 主体作用 
在中西方文化差异的背景下增强大学英语专业口语教学中跨文化交际能力的策略被引量：7
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2010年第2期145-146,共2页冯文颖 
大学英语专业口语教学的目标是获得交际能力,即人们在实际交际活动中运用语言知识和技能的能力。不同的文化有不同的言语行为,在一种文化中被认可的语言表达方式在另一种文化中则可能不会被接受。所以,在英语口语教学中应该运用理论联...
关键词：文化差异 交际失误 交际能力 
模糊容忍度不同的学生应采取的学习策略
《新乡教育学院学报》2009年第4期-,共2页冯文颖 余美根 
为有模糊容忍度的学生提供一些学习策略,对英语的教学与研究提供一点新的个人见解。
关键词：模糊容忍度 阅读焦虑 相关性研究 学习策略 
模因论在外语教学中的应用被引量：1
《产业与科技论坛》2009年第1期171-172,共2页冯文颖 余美根 
理论界对于模因论的研究一般是基于模因论与隐喻的认知理据,语言模因与话语含义,新闻标题中流行语的模因论研究,广告中的语言模因现象等。几乎没有人涉及模因外语教学这一领域,本文从这一新的视角讨论了模因论在外语教学中的应用,希望...
关键词：模因 教学策略 模因论 模仿 
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