阅读焦虑

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大学生阅读焦虑的成因、影响及其学术推广纾解
《湖北开放职业学院学报》2025年第3期20-22,共3页丁明刚 李瑛 
安徽省社会科学创新发展研究课题“阅读推广之学术推广服务研究”(项目编号:2021KY005);巢湖学院一流专业“学前教育”(项目编号:ch21ylzy01);安徽省教育厅人文社会科学研究重点项目“新时代普通高校教师教育分类发展的路径与机制研究”的阶段性成果(项目编号:SK2021A0615)。
阅读焦虑是因阅读障碍而产生的阅读心理反应和现象。由于阅读载体、自我认知、阅读水平、学习环境等的影响,大学生群体在学习中易于产生阅读焦虑。适当的焦虑对于阅读具有促进作用,但过度焦虑却能引起严重的心理反应,对阅读及社会产生...
关键词：大学生 阅读焦虑 心理反应 负面影响 学术推广 
游戏化教学对大学生外语阅读焦虑的影响研究被引量：2
《海外英语》2024年第17期51-54,93,共5页廖轶凡 
南京理工大学外国语学院自主研究项目:适应与发展:高校海归英语教师的教学模式研究(项目编号:KY14202201)。
近年来,我国大学生外语阅读焦虑已引起外语教师的重视,但目前关于有效缓解阅读焦虑的干预措施的实证研究依然匮乏。本文采用不相等实验组对照组前后测准实验研究方法,探究了游戏化教学对学生外语阅读焦虑的影响。研究表明,游戏化教学能...
关键词：游戏化教学 高校英语教学策略 外语阅读焦虑 二语习得 外语教学 
新媒体阅读时代阅读焦虑的疗愈策略
《内蒙古科技与经济》2024年第12期155-157,共3页王艳梅 
河南省社会科学界联合会调研课题项目“智慧图书馆建设研究”(SKL-2022-1620)。
从新媒体时代背景、社会文化条件、个体实践体验、阅读生态等角度,对阅读焦虑的触发因素进行剖析,提出借助减弱环境刺激、提高自我认知和自我阅读效能、构建良好的阅读实践等措施来疗愈阅读焦虑。
关键词：阅读焦虑 环境刺激 阅读效能 
青年群体阅读焦虑影响因素及消解策略研究
《图书馆学研究》2024年第3期22-34,共13页刘亚丽 范逢春 
国家社科基金一般项目“基于多源大数据的县域政治生态监测体系与集成治理研究”(项目编号:22BZZ073);四川大学2023年中央高校自主立项项目“数字智能时代城乡融合发展关键要素识别与贡献率差异研究”(项目编号:2023自研-公管05)的研究成果之一。
分析青年群体阅读焦虑现象产生的原因并提出应对策略,对塑造全民阅读健康生态具有重要意义。借鉴扎根理论研究思路提取、确定青年群体阅读焦虑影响因素,利用ISM和MICMAC探索、揭示各个因素之间的层级关系和影响程度。根据计算结果发现,M...
关键词：阅读焦虑 扎根理论 影响因素 ISM-MICMAC 消解策略 
当代大学生阅读焦虑的形成机制探析——基于扎根理论的实证研究
《重庆文理学院学报（社会科学版）》2024年第1期100-114,共15页杜洁 
河北省社会科学基金项目“文化基因视角下原创儿童绘本出版与燕赵优秀文化融合发展研究”(HB23XW009)。
随着浅阅读、娱乐化阅读、消费性阅读等形式流于表面,大学生的阅读行为打上了后现代主义的标签。因此,以当代大学生的阅读焦虑情绪和行为表现为出发点,通过深度访谈和扎根理论的研究方法分析大学生阅读焦虑的形成机制和驱动因素显得尤...
关键词：大学生读者 阅读焦虑 自我效能 图书消费主义 
阅读是同万物的友谊
《快乐青春（经典阅读）（中学生适读）》2024年第2期4-5,共2页丛子钰 
阅读焦虑也许是物质丰富的代价。书籍匮乏的时代,人们对阅读的渴望不是格外强烈吗?以前,人们互相借书阅读,甚至有人从书店里偷书。今天有了各式各样的电子阅读器,坐在地上读书的场景却不多见了。对读书和文学的提倡,似乎变成了人文情怀...
关键词：短视频 电子阅读器 阅读焦虑 超阅读 人文情怀 读书 友谊 书店 
高中生英语阅读焦虑与学习倦怠相关性研究被引量：1
《海外英语》2024年第1期185-187,共3页汪丹阳 周祁林 
2022年黔南州理论创新课题--《民族地区中学生英语学习焦虑现状及缓解对策研究》阶段性成果(项目编号:Qnsk-2022-098)。
文章基于Saito的外语阅读焦虑量表及胡俏的学习倦怠量表,对高中生的英语阅读焦虑及学习倦怠状况、英语阅读焦虑与学习倦怠之间的关系、英语阅读焦虑、学习倦怠与学生所处年级的关系进行调查。结果表明:国内高中生普遍存在英语阅读焦虑,...
关键词：高中生 英语阅读焦虑 学习倦怠 
外语阅读焦虑对大脑和小脑阅读网络影响的差异
《心理学报》2024年第1期93-106,共14页董琳 叶扬华 黄慧雅 李丽娜 李何慧 罗跃嘉 
国家自然科学基金项目(31920103009,32100846);国家社科重大项目(20&ZD153);深港脑科学创新研究项目(2023SHIBS0003);深圳市高等院校稳定支持计划项目(20220812111141001);认知神经科学与学习国家重点实验室开放课题基金资助项目(CNLYB2005)。
以往研究多关注阅读焦虑如何影响情绪脑区的神经活动,几乎没有研究考察阅读焦虑是否以及如何影响阅读网络。为了探讨此问题,本研究从大脑和小脑功能差异的视角入手,采集了49名成人被试在英语词汇阅读任务中的神经影像数据,试图探讨外语...
关键词：外语阅读焦虑 外语阅读表现 大脑 小脑 
高中生英语阅读焦虑及应对策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第10期124-127,共4页姚甜甜 
随着认知心理学的发展,二语习得研究的重点逐渐由教师的“教”转为学生的“学”。研究者们逐渐认识到二语习得的成功取决于学习者自身,因此,学习者的情感因素和学习者的学习策略的使用逐渐成为研究的重点。大量的研究表明,焦虑是影响学...
关键词：高中生 焦虑 原因 策略 
词块教学法对缓解高中英语阅读焦虑的实证研究
《中华活页文选（高中版）》2023年第19期178-180,共3页王仁怀 
高中英语阅读学习,是学生较为重要的知识组成部分,阅读质量的高低,也能够对学生英语学习的成效产生较为直接的影响。教育教学工作的不断改革,要求学生能够在阅读学习的过程中,真正提升个人英语能力,摒弃传统教学中语法的教导,将目光放...
关键词：高中英语 英语阅读 词块教学法 缓解焦虑 
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