语文教学范文解读例谈  

作　　者：吉鸾[1] 

机构地区：[1]江苏省邗江中学,江苏扬州225000

出　　处：《文教资料》2005年第20期176-177,共2页

摘　　要：在教学过程中,我发现有些问题可以放开讨论,讨论的结果,抑或一致,抑或相反,但学生都能够有所得,无需强求一致,言之有理即可;而有些问题,无需展开讨论,静静地欣赏,不需要言语,在无言的感受中获得共鸣.下面略举两三例:

关 键 词：语文教学 祥林嫂 朱自清 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]