地方高校新生英语听力学习状况调查与学习策略——以湖州师范学院为例  

作　　者：郎晓娟[1] 

机构地区：[1]湖州师范学院外国语学院,浙江湖州313000

出　　处：《宜宾学院学报》2010年第5期86-88,共3页Journal of Yibin University

基　　金：2008年度浙江省高校优秀青年教师资助计划项目

摘　　要：通过问卷调查的方式,对湖州师范学院新生的听力学习状况,以及听力学习过程中最常用、最不常用的听力学习策略进行了问卷调查。结果显示:听力在新生的英语基本技能学习中得到进一步重视,但学生在学习策略方面尚有改进的余地。因此,需要教师的积极介入,提高学生自主学习的能力;通过针对性训练,提高学生运用策略的能力,从而提高他们的听力水平。

关 键 词：英语教学 听力水平 教学策略 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]