浅谈听障生物理教学如何实施情景教学  

作　　者：李晓梅[1] 李启隆[1] 刘建平[1] 

机构地区：[1]北京联合大学

出　　处：《广西教育》2010年第12期88-88,121,共2页

摘　　要：为提高听障学生课堂的学习效果,以物理课为例,对情景教学的实施做了几点探索。事实证明,合理应用情景教学手段,可以达到很好的教学效果。

关 键 词：情景教学 物理 听障生 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]