让学生的音乐灵性插上飞翔的翅膀  

作　　者：马芳[1] 顾振宇[1] 

机构地区：[1]临沂师范学院

出　　处：《美与时代（美学）（下）》2003年第12期34-36,共3页Aesthetics

摘　　要：我们应构建一个以主体性、创新性为特征的培养学生创新精神和能力的开放式音乐教学环境,使课堂教学目标、教学过程、教学方法、教学评价等方面都具有音乐灵性,让学生由教师指导下的被动学习变为主动学习和自主活动,在音乐实践的过程中欣赏美、感受美、表现美和创造美,以满足学生的“自我认知”、“自我表现”和“自我发展”的需要。

关 键 词：音乐 创新性 音乐教学方法 音乐教学评价 音乐教学目标 歌曲 声乐曲 音乐课堂 音乐技能 灵性 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐]