如何在高三地理教学中发挥教师的主导作用  

作　　者：张孝伟[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区三余中学

出　　处：《内蒙古教育》2010年第14期54-55,共2页

摘　　要：德国教育学家第斯多惠曾说过:"好的教师是教学生发现真理的老师。"学生的自主学习离不开教师的宏观指导,只有在老师的指导下,学生学习的目的才会更明确,教师也才能保证课堂教学任务的按时完成,避免盲目性。那么,在高三地理的教学中怎样发挥教师的主导作用呢?我认为可以从以下几方面入手:一、课前充分备课。

关 键 词：地理教学 自主学习 问题情境 主导作用 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]