拨动初中学生学习数学的情弦  

作　　者：陈海英 

机构地区：[1]启东市大兴镇中学,江苏启东226200

出　　处：《考试周刊》2007年第7期113-114,共2页

摘　　要：情感是是人对客观对象所持的态度体验,是一种心理过程,也是人脑的机能。长期以来,数学教学十分重视知识的传授,而不同程度地忽视了对学生进行有意识的情感培养,对情感在教学中的作用也缺乏足够的认识。在数学教学中。

关 键 词：初中学生 数学学习 学习数学 数学教学 课堂教学情景 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]