浅谈初中英语听力教学中存在的问题及解决办法  

作　　者：闫丽娟[1] 

机构地区：[1]江苏省赣榆县城头初级中学

出　　处：《校园英语（教研版）》2011年第12期71-71,共1页ENGLISH ON CAMPUS

摘　　要：一、前言素质教育提倡了很多年,但是一些应试教育的影子依然在初中英语听力教学中存在.为了升学率的提升,很多初中英语教师把教学的重点放在了写作和阅读的训练上,忽视了对学生英语听力解读能力的培养,有些教育专家很形象地形容这种英语教学为低级的"哑巴英语".在初中英语教学中,学生英语能力不强的一方面表现在听力上,即不能把学过的英语词汇融入到听力学习当中.面对这样的问题,英语教师必须注意自己的教学模式,敏感地捕捉听力教学中存在的问题,并对症下药,做出正确的应对策略.

关 键 词：初中英语教学 英语听力教学 问题 初中英语教师 能力的培养 英语能力 英语词汇 应试教育 应对策略 哑巴英语 学生 听力学习 素质教育 教育专家 教学模式 升学率 阅读 训练 形象 写作 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]