导数解题教学中的几个易错点  

作　　者：鲁小凡 

机构地区：[1]北京市中关村中学

出　　处：《数学学习与研究》2011年第23期82-83,共2页

摘　　要：本文通过对日常教学工作发现的学生对利用导数解决问题的困惑点的总结归类,提出在导数解题的教学过程中应该讲透导数定义的理解与运用、复合函数的求导特点、曲线过某一点的切线、隐含于函数解析式的定义域、导数值等于零的自变量取值与极值点的关系、分类讨论的原则等问题,引导学生理清其中的内涵和外延,掌握知识的本质,利用正确的知识去解决问题,提升学生解决数学问题的能力、技巧.

关 键 词：导数解题 易错 导数定义 复合函数 切线 定义域 极值点 分类讨论 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]